Elektronisk musik? Audiotool! Musikproduktion i skolen

Er du musiklærer, og har du tænkt det kunne være spændende at arbejde med elektronisk musik, men har bare ikke lige det rigtige udstyr eller programmer til rådighed på din skole? Og har heller ikke budget til at indkøbe det? Så kan Audiotool være interessant for dig. Dine elever skal ikke have adgang til andet end en PC og høretelefoner.

Det er nemt at komme igang:

  1. Gå til www.audiotool.com  (du skal bruge en browser som kan køre Flash, fx Chrome)
  2. Opret dig, eller login via Facebook eller Google (dine elever har som minimum brug for en email adresse for at kunne oprette sig)
  3. Klik på “APP” i topmenuen

Inden du kaster dine elever ud i det, er det dog vigtigt at du forbereder dig på hvordan du, didaktisk, vil gribe arbejdet med Audiotool an, i din undervisning. Jeg tænker umiddelbart det ville være oplagt at arbejde med det som et tema, fx “Elektronisk musik”, eller “Musikproduktion”. Selvom Audiotool er nemt at gå til, er der en masse grundlæggende ting, som kan være yderst relevant at gennemgå med dine elever – men som jo netop danner ramme for et fantastisk tema: input/output, audio, midi, waveform, spor, filtre, effekter, loops, oscillators, etc, etc. Ja, hvis du havde lyst kunne du vel egentlig arbejde et helt år med dette i din musikundervisning 🙂 (man kan selvfølgelig også fint bruge Audiotool uden den store baggrundsviden, og bare i processen bygge mere og mere på).

Under alle omstændigheder tror jeg det vil være godt at starte i det små. Start med et “Empty project”, og lad så dine elever bygge stille og roligt på. Lad dem fx starte med at connecte en “Rythm composer” eller “Machiniste”, så de kan skabe deres første trommeloop. Efterfølgende kan de lege med at putte en effekt ind i mellem, og evt lave et bassloop, eller importere en lydfil (audiotrack) fra det enorme sound-bibliotek. Når dine elever har lavet noget fedt, så kan deres musik gemmes online, og kan efterfølgende publiceres og kan endda eksporteres som mp3.

Mit eneste problem ved “Audiotool” er at jeg pt ikke underviser i musik ;-)…det kunne være så fedt at arbejde med sådan et tema, med Audiotool som base. Det er ret fantastisk at Audiotool er gratis.

Der findes en lang række video-tutorials på Youtube, som kan hjælpe dig med at komme godt igang med Audiotool. Tjek fx denne:

Trommemaskine Roland-909

Har du nogen sinde præsenteret dine musikelever for trommemaskinen? Trommemaskinen har jo virkelig været et vigtigt instrument i nyere tids musik. Og jeg har fundet en helt genial online version, af en af de meget brugte trommemaskiner: Roland-909. Vha. denne online trommemaskine har alle dine elever mulighed for at “lege” med en autentisk trommemaskine på deres  computer, tablet eller deres smartphone. Jeg ser fint for mig et helt tema om trommemaskinen i musikundervisningen. Tjek den ud. Det er ret fedt.
http://html909.com/

909

Bibzoom i undervisningen

Bibliotekerne har en fantastisk musiktjeneste. Spotity, Wimp, etc  koster op mod 100 kr om måneden, men bibliotekernes Bibzoom er ganske gratis, og tilbyder næsten det samme.

På computer applikation kan man:

  • Hente 10 millioner numre musik
  • Ingen reklamer
  • Lave dine egne playlister

Og på mobil applikationen kan man lytte til rigtig mange forskellige genre-radioer. Igen helt uden reklamer.

Denne applikation må være guld værd for dig som er musiklærer. Du kan hjælpe eleverne med at installere den på deres computer og på den måde sikre dig at alle har adgang til de samme numre. At det jo så også er en fantastisk frikvarters-applikation er jo også værd at tage med 🙂

For at kunne bruge Bibzoom, skal man være oprettet som bruger på ens lokale bibliotek, og man skal kende sin pinkode. Pinkoden får man på biblioteket. Når man har dette, er det meget nemt at komme igang.

http://www.bibzoom.dk/

 

QR koder i undervisningen

QR koder har jo været kendt i nogen år. Mange virksomheder har kastet sig ud i at bruge QR koder til forskellige tiltag i markedsføringen. Disse virksomheder har betalt mange penge for at få genereret disse koder og efterfølgende kunne udtrække statistik. Det behøver dog ikke koste en bondegård at få lavet QR koder. Det kan faktisk gøres helt gratis, hvis man kan acceptere forskellige begrænsninger. Begrænsninger man meget nemt kan acceptere i undervisningssammenhænge.

Med en gratis QR kode generatoren kan du lave uendeligt mange QR koder. Det er meget enkelt, så eleverne vil nemt selv kun lave QR koder.

Se fx den her, den er gratis og det giver sig selv hvordan du skal lave koderne: http://goqr.me/

Og hvad er så mulighederne med QR koder? Ja, som så ofte i den digitale verden, så er det kun fantasien der sætter grænser. Eleverne kan fx lave små info-youtube-film af kunstværkerne på skolen og efterfølgende generere QR koder og så sætte dem op. I et større projekt kunne skolen evt tage kontakt med kommunen, så info-film og QR koder evt kunne laves til byens kunst.

 

Sjovt loopbasseret musiktool

Dette er en lille lyd/musik generator. Vælg først en af de sorte kasse i højre hjørne og brug så musen til at fylde ud i loop editoren. I forbindelse med tema omkring den elektroniske genre i musiktimen, er dette lille program helt genialt. Eleverne kan “producere” deres helt egne loops og efterfølgende dele det på Facebook, mails etc.
Læs mere på: http://inudge.net/
På med hørebøfferne og nørd igennem…